为贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，落实科学发展观及省职教学会教学管理工作委员会2011年工作计划，加强职业教育教学研究，提高教学质量，促进高技能人才培养，创新职业教育理念，提高广大教师和教学管理人员的教学与管理研究水平，展示全省职业学校教学管理工作的先进经验与丰富成果，提升职业学校的内涵，提高职业教育教学质量，经研究，决定开展2011年全省职业教育教学管理工作优秀论文评选活动。现将有关事项通知如下：

　　一、论文选题范围

　　论文的选题不受学科和专业限制。选题以新时期国家职业教育发展方针为指南，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，紧密结合省职教学会和教学管理工作委员会2011年工作计划，围绕职业教育教学管理工作方面的热点或难点问题选题。

　　1．解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，围绕教学管理、教学质量提升、专业建设、内涵提升等方面有针对性地开展理论与实践研究的成果。

　　2. 紧密结合省职教学会和教学管理工作委员会2011年工作计划，围绕省职教学会下达的2011—2012年度立项课题的研究工作，在技能竞赛、工学交替、校企合作、产教研结合、教学模式改革、教学质量评价、精品课程建设、对口单招管理等涉及学校内涵发展的各个方面进行研究与探索的成果。

　　3.根据国家中等职业学校改革发展示范学校建设的相关任务要求，在人才培养模式和课程体系改革、师资建设、校企合作、工学结合运行机制建设等方面开展研究与实践的成果与体会。

　　4.围绕新时期职业教育的教学常规管理工作，结合职业教育课程改革背景下的教学管理工作的新变化与新要求，研究建立与“校企合作、工学交替”相适应的教学管理制度，探索实训基地高效管理与效益最大化的途径。

　　二、论文要求

　　1．每篇论文限选某一具体专题进行深入论述，要求主题明确、重点突出、论点清晰、论据充分，有客观的事实、数据或典型案例，文字通顺、准确、精炼，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

　　2．论文必须包括内容摘要（200字以内）、关键词和参考文献，字数严格控制在5000字以内（文尾必须注明字数）。已在正式刊物上发表或已在省级以上学会评奖过的论文不再推荐。严禁剽窃和抄袭，一经发现，不予以评奖，并通报相关学校。

　　3．论文评选同时收取论文打印稿和电子稿。格式要求：

　　①论文标题用三号黑体，居中加粗。

　　②“内容摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个），“内容摘要、关键词”标识用五号黑体加粗，相关内容用五号楷体。

　　③正文小四号宋体，行距1.5倍。

　　④注释和参考文献要写明“作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）”等项。注释统一采用脚注，每页编号；参考文献置于论文最后。“参考文献”标识用五号黑体加粗，相关内容用五号宋体。

　　⑤页面为A4纸。

　　⑥论文文字打印稿一式五份，其中一份要加封面。封面上半页写上论文标题（三号黑体，居中加粗），标题下注明作者单位、姓名（小四号楷体居中）；下半页写上“本文论点及文字材料均为本人所有”的诚信承诺，并签名。

　　⑦论文电子稿文件名采用“作者姓名 + 论文标题”的形式。

　　三、评选方法

　　1．秘书处将对参评论文进行统一登记、编号，遮去论文作者的单位、姓名，然后聘请省内职教专家分头打分评价，得出每篇论文的平均得分，根据得分高低确定获奖等级。获奖等级分一、二、三等奖，各等级获奖篇数分别占参评论文总数的10%、15%和25%左右。

　　2．评选注重质量，宁缺勿滥。获奖论文颁发由江苏省职业技术教育学会教学管理工作委员会盖章的获奖证书。

　　3．论文的推荐以校为单位。

　　4．论文推荐表及论文的电子稿由各学校发邮件到lyzjzxjx@163.com，邮件主题处请注明“**学校 征文”字样。

　　5．每篇论文需交纳评审费30元，评审费汇票复印件与论文，以及单位所填的论文推荐表(学校须盖上公章)，以学校为单位，一并寄江苏省溧阳中等专业学校（原江苏省溧阳市职业教育中心）省教学管理工作委员会秘书处办公室潘敏老师收。（注：江苏省职教学会教学管理工作委员会秘书处设在江苏省溧阳中等专业学校，邮编：213300，电话：0519-87112388，E-mail： lyzjzxjx@163.com）。

　　6．本次论文评选的截稿日期为2011年9月20日，以当地邮戳为准，12月底前公布获奖名单，寄发获奖证书，年底编印《2011优秀论文选》。

　　7．本次论文评选活动结束后将挑选一部分优秀论文报送省职教学会，参加学会论文评比，由省职教学会颁发获奖证书。

　　8．汇款方式：

　　邮局汇款：“江苏省溧阳中等专业学校 省职教学会教学管理工作委员会秘书处办公室 潘敏”收。

　　邮编：213300。

　　请在汇款附言中注明：“论文评选”等字样。